Micro School
Big Success
Micro School
Big Success
2019年春天
「砇」意喻化石為玉，化育成仁，取自石爺爺和文伯伯的姓結合而成——華砇教育因此誕生……
一群專業滿懷熱情的教育菁英團隊，秉持著石滋宜博士的辦學理念，矢志要從教育的目的與品格開始改變！共同為臺灣這塊土地培育「跨界統合思維人才」。
創辦人
石滋宜 博士
現代企業經營學術基金會前董事長
臺灣自動化之父、競爭力之師
創辦人
文國良 董事長
現代企業經營學術基金會董事長
建霖集團創辦人
華砇創建歷程
2017.06 華砇籌備處正式成立.
2017.11 實驗教育學校參訪之旅
2018.02 教研、科研、行管處成立
2018.06 華砇全體同仁烏來共識會
2018.08 華砇信義校區開工儀式
2018.11 華砇師資培訓正式啟動
2018.12 華砇獲實驗教育機構籌設許可
2019.03 華砇揭幕儀式暨辦學說明會
2019.03 臺北市華砇國際數位實驗教育機構
取得實驗教育機構立案證書
(北市機構證字第010號)
2021.06 臺北市關渡華砇實驗教育機構
取得實驗教育機構立案證書
(北市機構證字第020-1號)
2023.07 臺北市華砇國際數位實驗教育機構
通過一至九年級之教育階段計畫
(北市機構證字第010-4號)
擇人態度優先，而早期教育(0-3、3-6、6-12歲)是人格奠定的關鍵養成時期，如孔子所言，先人格教育後知識教育，尤其在數位科技時代，未來許多工作都將更新，孩子需要有不斷快速學習與改變的能力。
石滋宜博士
石滋宜博士的辦學理念
美國教育哲學家John Dewey說：「用昨天的方法教今天的學生，就是剝奪他們美好明天。」故我們要重視與改變「學習的方法、學習的速度、學習的內涵」，且重新定義教育的目的:
01
培養成有學習能力的人：教育的目的在於引導學習如何學習。
(Learning how to learn)
02
培養擁有高 EQ 與大格局：孔子所謂「仁人君子」即是孝順父母、友愛兄弟姊妹、懂得感恩、誠實正直、尊重他人，成為可被信賴的人。
03
培養具高創造力：保有好奇心與重視創造力和概念性的思維教育是今後生存的關鍵。
04
懂得享 受人生意義的人：能體會並享受人生意義與目的的人，不會去做任何損害其價值的事。這樣的人，自然是位仁人君子。
適性的教育
只有我們微型菁英
實驗教育機構
辦得到
微型實驗教育機構
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師生比例:1:10的低比例師生比，適性鼓勵孩子發現更好的自己。
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移地探索週: 每學期的第六週，為華砇的移地探索週(adventure time)，足跡將遍佈全台各生態角落，結合人文風情、生態、公益、企業工廠參訪、季節食材、校園交流、體能探險.....跟孩子一起製造美好的華砇校園回憶。
ADVENTURE
experience
華砇獨有特色
12年一貫教育
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華砇提供完整且銜接的教育體系，以思維素養與學習遷移，貫穿國小、國中到高中階段，並以前瞻性的視野，培育學生未來生活所需的核心能力。
華砇核心十力
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華砇教育以「十力」為核心，全面融入課程與活動，讓學生在知識學習、探索實踐與團隊合作中，培養未來關鍵能力，實現全人教育的目標。
菁英品格養成
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在華砇，教育是品格的培育與知識的傳遞。我們重視態度、知識、技能的整合養成，塑造具有「自我領導力(Leader in Me)」的華砇菁英，成就最好的自己。
重視高效能學習
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依據學習科學激發學生學習動機，建構有效的學習模式與方法，培養孩子主動式學習的能力。
強調實踐的課程
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華砇相信教育理念唯有落實於教學現場，才能展現真正的價值。華砇結合專業教師團隊與外部資源，提供多元探索與體驗的機會，並積極推動科技教育與國際教育。
奠定三語+數學
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培養學生中文、英文、程式語言、邏輯思維等能力，打造基礎學習力，並以兼具人文與科技的素養，與世界接軌。