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課程內容
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CULTECBAL

華砇國際數位
次世代教育

上個世代，我們一直用未來「塑造」教育；
現在開始，我們重新讓教育「創造」未來！

​遠

見

培養創造未來的孩子

本機構創辦人石滋宜博士，以協助臺灣「經濟奇蹟」的經驗，認為未來的孩子，必須：

  1. 懂得學習如何學習

  2. 擁有高EQ與大格局

  3. 具高創造力

  4. 懂得享受人生真義

預測未來

最好的方式是「創造」未來；

創造未來

最好的方式是，培養未來的孩子！

​教

​育

回到以人為本的原點

1760年第一次工業革命以來，教育就一直在為各行各業培養專門人才；談到「未來教育」，我們一向照著OECD的規劃走，目前正積極為第四次工業革命做準備。

想用被經濟發展「塑造」的教育，去解決經濟發展帶給社會的問題，基本上就是不可能的。

​

教育需要重新設定，要開始平台化，不再是單向傳播知識的地方，回到「以人為本」的原點，親師生、社區多向交流，共同創建，讓我們重新看見「 初心 」與「 元宇宙​ 」。

學​​

​習

去中心化的不設限學習

長久以來，學習已被「2B鉛筆」主導與窄化。

可以用「2B鉛筆」作答的才能考、才能教、才需要學！

這是把孩子當「考試機器」的訓練，不是學習！

 

次世代的教育，逐漸讓孩子做回學習的主人，

老師「轉教為導」、「反教為學」，跟在孩子後面。

 

從「去講授」、「去黑板」、「去課表」、「去教材」……

讓學習回到「無邊界」與「不設限」！

​

​學校要化身為各種空間，也讓每個角落都變成學習的地方。

​世

​局

次世代教育的孵化所

  • VUCA困境
    面對易變不確定、複雜模糊的未來，孩子除了「適性」，更需要「韌性」。
     

  • AI逆襲
    AI帶來智能便利生活，也帶來逆襲的危機；科技發展必須以人為本。
     

  • 永續危機
    2030 SDGs指標達成，2050淨零碳排，都需要孩子投入全球行動。

砇

青

CULTECBAL

Culture文化涵養  Technology科技賦能  Global全球行動

重啟世界永續循環的人

以傳統文化為孩子紮深底蘊，以創新科技賦予全球動能，
融合「Culture文化涵養、Technology科技賦能、Global全球行動」的「Cultecbal」教育，
陪孩子「以中華文化為核心，科技智能為半徑，畫出全球行動的幸福人生」。

新​

​象

砇青育成的次世代教育

一、我們相信

  • 價值主體：教育的主體是人，人即是目的。

  • 去中心化​：學生才是學習的主人。

  • 自主建構​：學校由學習者建構、營運和擁有。

​

二、我們致力

  • 系統循環​：「品質導向」的系統循環取代「生產導向」的「線性關係」。

  • 非同質化​：讓每個學生都有獨特臉譜，人人都是唯一、不可替代。

  • 擴增實境​：一個理想的民主社會。

  • 遊戲金融​：班級就是「社會企業」，延伸出NGO聚落。

  • 自動化​：「人工智能」代勞瑣務，恢復人本自主活性。

​

三、我們希望

  • 同村共好​：連結實體虛擬，建構豐富多元學習體系。

素

​養

華砇學生的核心素養

  • 品格涵養
    知善、樂善與行善，成就理想的自己。

  • 創新思維
    從不斷嘗試的歷程中，發現學習樂趣。

  • 公民實踐
    主動關注公共議題並積極參與的公民。

  • 國際移動
    換位思考，尊重多元文化與國際理解。

  • 終身學習
    自主學習，不斷自我實現而終身樂學。

從願景到素養到十力

​以樂在學習，培養

「根深中華文化、賦能創新科技的全球公民行動家」

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育

成

華砇學用合一的課程設計20240416.png

​課程

學用合一的課程設計

社

​會

PBL三合一的真實世界

在華砇，您看不到「開班授徒」、「照本宣科」的學習環境，而是一個 擴增實境的日常社會。

 

學習從周遭的萬象(phenomenon-based learning)開始，過程是以學生為中心的問題導向(problem-based learning)，評量則是專案任務(project-based learning)的動態實作。

班​

​級

班級就是影響力智造所

全球行動是現在就開始的，我們導入「遊戲金融」，鼓勵學生校內創業：可以是個人的NGO，也可以是兩三好友的「社會企業」，或者以班級為單位的跨國合作。

 

放學後的「 共創沙盒​ 」，則是孵育學生創業夢想的新創空間。

​師資

反教為導的教師團隊

華砇教師是熱忱（Passion）尊重（Respect）開放（Openness）的專業教師(P-R-O)。具PLTCM（Partner-學習夥伴、Learner-學習者、Tutor-導師、Coach-教練、Mentor-引導者）的共同血液，並且積極運用資訊科技、英語，打造 SMART 華砇教學場域。

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​進路

國內外升學與創業發展並重

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